Деятельность общественно-педагогического движения рассматривается через призму непрерывного развития инновационного потенциала педагогов посредством проектирования и внедрения новых механизмов профессионального сотрудничества и проектно-сетевого взаимодействия, горизонтального обучения краевой персонифицированной системы повышения квалификации педагогических работников Пермского края.